Sabine DUGRES, Coralie SIBERT et de nombreux enseignants de l’établissement assurent l’accueil de ces 12 élèves à besoins spécifiques d’apprentissage.

Sabine DUGRES est l’enseignante coordonnatrice. Elle veille au bon déroulement des inclusions. Pour cela, elle rencontre très régulièrement les équipes mobilisées autour du jeune : les équipes des 4 classes de référence, les professionnels de soin, les parents, les personnels éducatifs… Ces réunions de régulation permettent de fixer les objectifs spécifiques d’apprentissage pour chacun des jeunes, d’échanger sur les difficultés rencontrées et d’analyser les besoins de chacun des acteurs. En tant que personne ressource, elle conseille également l’équipe éducative dans la prise en compte des jeunes à besoins spécifiques d’apprentissage.

Coralie SIBERT est Accompagnatrice des Élèves en Situation de Handicap (AESH-Co). Elle est un maillon essentiel à la pertinence et l’efficience des inclusions car elle accompagne les élèves sur les temps d’inclusion. Elle fait part des besoins de chaque jeune en temps réel, permettant ainsi un réajustement rapide. Au sein des 4 classes d’inclusion du collège, chaque enseignant a à cœur d’accueillir ces jeunes, en concevant un enseignement inclusif et accessible, essentiel à leur réussite.

Ainsi, l’inclusion d’élèves au sein de classe de référence du collège nourrit l’espoir de faire progresser ces jeunes tout en permettant à chacun de changer son regard sur le handicap, visible ou invisible.